دانلود رایگان فایل تحقیق ترویج و آموزش کشاورزی

تحقیق ترویج و آموزش کشاورزی

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 41
حجم فایل: 47 کیلوبایت
قیمت: 8000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 41 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏2
‏ترویج و آموزش کشاورزی
‏ترویج و آموزش کشاورزی‏ نوعی ‏آموزش‏ غیر رسمی به روستائیان و علاقمندان به ‏کشاورزی‏ برای آشنائی و استفاده از فناوری‏‌‏های نو جهت افزایش تولید و ‏بهره‏‌‏وری‏ و درآمد و ارتقای سطح زندگی تولیدکنندگان کشاورزی و رسیدن به اهداف توسعه کشاورزی و روستائی است.
‏ترویج کشاورزی یاری هدفدار در تصمیم‏‌‏گیری و شکل گیری نظرات تعریف شده است. کارشناسان آن را نوعی مداخله گری ارتباطی حرفه‏‌‏ای می‏‌‌‏دانند که توسط یک ‏نهاد‏ به منظور ایجاد تغییرات داوطلبانه رفتاری در کشاورزان با فرض داشتن منافع جمعی یا اجتماعی بنا می‏‌‏شود.
‏هدف‏‌‏ها
‏هدف ترویج کشاورزی رسیدن به اهداف توسعه کشاورزی و ارتقاء سطح زندگی کشاورزان بویژه کشاورزان ‏خرده‏‌‏مالک‏ و تهیدست است تا از طریق آشنائی با یافته‏‌‏های ‏پژوهشی‏ و فناوری بصورت ساده و کاربردی بتوانند با افزایش تولید و کاهش هزینه و کسب درآمد بیشتر سطح زندگی خود و خانواده را فراهم نمایند. ترویج کشاورزی در ‏کشورهای در حال توسعه‏ برای رسیدن به اهداف توسعه کشاورزی و روستائی یکی از عناصر ضروری است که بیشتر در قالب نظامهای دولتی و اخیرا در برخی کشورها بصورت فعالیتهای ترویج خصوصی کشاورزان را تحت آموزش به روشهای مختلف قرار می‏‌‏دهند. البته در کشور ما این هدف آنگونه که انتظار میرود محقق نگردیده است زیرا کارشناسان ما پس از تحصیل به خاطر کم تجربگی و تئوریک بودن مطالب درسی تدریس شده در دانشگاه اکثرا یا بیکارند یا هنگام ورود به عرصه کار و در عمل به جای کمک به رشد و توسعه کشاورزی و ترویج کشاورزی بین کشاورزان به پشت میز نشینانی تئوری پرداز و آمارساز مبدل می شوند که حتی کشاورزان نیز بر ناکار آمدی بسیاری از آنان در عرصه عمل به علوم آموخته شان شاهدند. و توجه به نابسامانی ها و عدم پیشرفت چشمگیر در این عرصه تاییدی بر این مدعااست .
‏2
‏ بهره‌ور‏ی‏ آموزشی ( Educational Effectiveness‏ )
‏خلاصه‏ مطالبه ارائه شده در دوره آموزش ضمن خدمت کارکنان ادارات آموزش کشاورزی
‏سرفصل‏ دوره
‏•‏ سطوح بهره وری
‏•‏ موانع بهبود بهره‌ور‏ی‏ در سطوح مختلف
‏•‏ منافع و فوا‏ی‏د‏ بهره‌ور‏ی‏ در سطوح مختلف
‏•‏ راههای توسعه بهره وری
‏•‏ سیستم های ارتقاء بهره وری در سازمان
‏•‏ اندازه گیری بهره وری
‏•‏ بهره وری آموزشی
‏•‏ عناصر موثر در بهره وری آموزش کشاورزی
‏•‏ نتایج بهره وری در آموزش کشاورزی
‏ارکان‏ نظام جامع آموزش اثربخش در کشاورزی
‏.....‏تعاریف‏ و مفاهیم
‏بهره‏ وری که نخستین بار در اقتصاد وارد و سپس رد پای خود را در شاخص های مختلف توسعه وارد نمود، ا
‏3
‏ی‏نگونه‏ تعر‏ی‏ف‏ م‏ی‏‌‏شود‏: "مقدار کالا و ‏ی‏ا‏ خدمات تول‏ی‏د‏ شده در مقا‏ی‏سه‏ با هر واحد از انرِِِِژ‏ی‏ و ‏ی‏ا‏ کار هز‏ی‏نه‏ شده بدون کاهش کیفیت". به د‏ی‏گر‏ سخن بهره‌ور‏ی‏ عبارتست از بدست ‏آوردن‏ حداکثر سود ممکن با بهره گ‏ی‏ر‏ی‏ و استفاده به‏ی‏نه‏ از ن‏ی‏رو‏ی‏ کار، توان، استعداد ومهارت ن‏ی‏رو‏ی‏ انسان‏ی‏،‏ زم‏ی‏ن،‏ ماش‏ی‏ن،‏ پول، تجه‏ی‏زات،‏ زمان،مکان و‏…‏به منظور ارتقاء رفاه جامعه. این مفهوم با کارایی تفاوت دارد.
‏کارائی‏ Efficiency‏ : توانایی فرد در انجام کار بطور صحیح ، در مدت زمان مطلوب و در محل مناسب. به دیگر سخن، نسبت بازده واقعی کمیت حاصل به بازدهی استاندارد از پیش تعیین شده کارائی یا راندمان قدرت بازدهی است
‏اثربخشی‏ Effectiveness‏ : اثربخشی عبارت است از، میزان درجه کیفیت و نیل به اهداف کا تعیین شده. بنابراین در فرآیند کار، اثربخشی نشان می دهد که تا چه میزان از کاره های انجام گرفته، با اهداف مورد نظر همسو بوده است. به سخن دیگر، اثربخشی در ارتباط با عملکرد و ف‏راهم‏ آمدن رضایت انسان از تلاشهای انجام شده است. اثربخشی حاصل تلاش انسان است، تا به نتایج مورد نظر دسترسی پیدا کند. آن بخش از کار انجام شده فرد در محیط مربوطه را « کارایی» ولی بخش دیگری از کار فرد که باید به موقع و به جا مؤثر افتد را «اثر بخشی» می گویند.
‏کارا‏یی‏ را "انجام درستِ کار" و اثربخش‏ی‏ را "انجام کار درست" تعر‏ی‏ف‏ م‏ی‏‌‏کنند‏. طبق شکل ز‏ی‏ر،‏ کارا‏یی‏ نشان دهنده نسبت تبد‏ی‏ل‏ ورود‏ی‏‌‏ها‏ به خروج‏ی‏‌‏ها‏ بوده و اثر بخش‏ی‏،‏ نسبت ارتباط خروج‏ی‏‌‏ها‏ با اهداف م‏ی‏‌‏باشد‏.
‏4
‏بهره‏‌‏ور‏ی‏،‏ حاصل جمع بردار‏ی‏ کارا‏یی‏ و اثربخش‏ی‏ است که نشان م‏ی‏‌‏دهد‏ ‏ی‏ک‏ سازمان به چه صورت منابع خود را در راستا‏ی‏ دست‏ی‏اب‏ی‏ به اهداف به کار م‏ی‏‌‏گ‏ی‏رد‏.
‏به‏ ا‏ی‏ن‏ ترت‏ی‏ب،‏ بهره‌ور‏ی‏ را م‏ی‏‌‏توان‏ به صورت "انجام درستِ کار درست" تعر‏ی‏ف‏ کرد.
‏برخی‏ دیگر از واژه های مرتبط با بهره وری
‏سود‏ آوری : طبق مدل های تجزیه و تحلیل نسبتهای مالی درواقع سود چگونگی بکار گیری داراییها و کسب منفعت حاصل از آن است .
‏کیفیت‏ : سلاحی استرا تژیک و رقابتی جهت تثبیت وضع فعلی و انجام فعا لیتهای جدید بطوریکه افزابش فروش در بازار را تسهیل میکند . کیفیت وبهره وری قابل تفکیک نیستند و به موازات هم پیش میروند .
‏نوآوری‏ : فرایند خلاقانه انتخاب وانطباق کا لاها وخدمات ؛ فرایندها ؛ ساختارها و دیگر موارد برای پا سخگوئی به فشار های داخلی وخارجی و تقاضا وتغییرات محیط است . نوآوری ممکن است مبتنی بر کار فردی یا نیاز های سازمانی ویا نتیجه فشار های محیطی مثل تشدید رقابت باشد . در این حالت کوششها به سوی تکمیل یا جایگزینی فرایندی که اکنون وجود دارد یا با تامین این حلقه مفقوده به سوی آن هدایت میشود معطوف است .
‏تار‏ی‏خچه‏ بهره‌ور‏ی‏ ( خلاصه )
‏م‏ی‏‌‏توان‏ گفت برا‏ی‏ نخست‏ی‏ن‏ بار لغت «بهره‌ور‏ی‏»‏ توسط فرد‏ی‏ به نام «کوئ‏ی‏زن‏ی‏»‏ در سال 1766 م‏ی‏لاد‏ی‏ بکار برده شد. ب‏ی‏ش‏ از ‏ی‏ک‏ قرن بعد ‏ی‏عن‏ی‏ در سال 1883 فرد‏ی‏ به اسم «ل‏ی‏ترِ‏»‏ بهره‌ور‏ی‏ را «قدرت و توانا‏یی‏ تول‏ی‏د‏ کردن» تعر‏ی‏ف‏ کرد. با‏ی‏ست‏ی‏ توجه داشت که واژه بهره‌ور‏ی‏ با گسترش انقل‏اب‏ صنعت‏ی‏ و جهت افزا‏ی‏ش‏ سودمند‏ی‏ حاصل از ن

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود رایگان فایل تحقیق ترجمه تحریر اصول الفقه

تحقیق ترجمه تحریر اصول الفقه

فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 131
حجم فایل: 604 کیلوبایت
قیمت: 20000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 131 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

1
‏بسمه تعالی
‏مقدمه
‏از نظر اصولیان شیعه یکی از دلیل های احکام شرعی عقل ی باشد و درباره حجیت داشتن عقل (اینکه ادراک و حکم عقل حجیت دارد یا خیر) درمباحث محبت صحبت خواهیم کرد. اما آنچه در اینجا مورد بحث است این است که بر فرض که عقل از حجیت برخوردار باشد یعنی از مصادیق حکم عقل که دلیل حکم شرعی است بحث می شود.
‏دلیل عقلی و اقسام آن
‏تعریف دلیل عقلی:‏ عبارت است از هر حکم عقلی که موجب قطع به حکم شرعی می گردد به تعبیردیگر هر قضیه عقلیه ای که بوسیله آن بتوان علم قطعی به حکم شرعی حاصل نمود آن را دلیل عقلی گویند.
‏علم به حکم شرعی (از آنهایی که از ‏«‏ممکنات‏»‏ بشمار می آید) همانند دیگر معلومات نیازمند علت است زیرا هیچ ممکنی بدون وجود علیت محال است که وجود یابد‏ ‏و علت این علم به احکام شرعی که از معلومات تصدیقی به حساب می آید بناچار باید یکی از دلیلهای سه گانه باشد‏ قیاس‏ یا‏ استقرار‏ یا‏ تمثیل‏.
‏قیاس:‏ قولی است ترکیب شده از چند قضیه که چون آن قضایا مسلم گردد قضیه دیگری ذاتاً از آن لازم می گردد.
‏استقراء:‏ عبارت است از اینکه ذهن جزئیات متعدد را تحقیق ‏کند و از آنها حکم کلی دریافت کند.
3
‏تمثیل:‏ عبارت است از اثبات حکم در یک امر جزئی به موجب ثبوت آن حکم در جزئی دیگری که شبیه آن است.
‏اما استقراء چون استدلال کردن به خاص است بر عام و ممکن است سایر مواردی که ما به خاطر استقرا آنها را مشمول حکم دانسته ایم در واقع دارای این حکم نباشند بنابراین استقراء دلیلی نیست که بتوان حکم شرعی را با آن ثابت کرد.
‏تمثیل نیز از نظر ما امامیه حجت نیست زیرا همان قیاس در اصطلاح علمای اصول و فقهاست تمثیل را قیاس فقهی می گویند زیرا اهل سنت آن را از جمله ادله احکام شرعی قرار داده اند فقهای شیعه منکر آن بوده و عمل به آن را موجب ابطال دین و انهدام شریعت دانسته اند. بنابراین حال که استقراء‏ و‏ تمثیل نمی توانند علت علم به احکام شرعی باشند در نتیجه علت علم احکام شرعی منحصر به قیاس در اصطلاح منطقیون می شود و ما تنها برای کشف حکم شرعی نیازمند تشکیل قیاس و استدلال منطقی هستیم حال که چنین است هر قیاس ناگزیر باید از دو مقدمه (یکی صغری دیگر کبری) تشکیل شود خواه قیاس استثنایی باشد خواه قیاس اقترانی.
‏قیاس استثنایی:‏ عبارت است از قیاسی که نتیجه یا نقیض نتیجه در مقدمات بالفعل موجود باشد مانند اگر زی‏د‏ عادل باشد مطیع خداست (صغری) لکن زی‏د مطیع خدا نیست (کبری) پس زید‏ عادل‏ نیست‏ (نتیجه)
‏قیاس اقترائی:‏ عبارت است از قیاسی که نتیجه یا نقیض نتیجه بالفعل در مقدمات موجود نباشد مثال این غذا غیربهداشتی است (صغری) هر غذای غیربهداشتی موجب بیماری است (کبری) این غذا موجب بیماری است (نتیجه).
4
‏این دو مقدمه گاهی هر دو غیر عقلی (نقلی) هستند که در این صورت دلیلی که از آن دو مقدمه شرعی تشکیل می شود ‏دلیل شرعی‏ نام دارد.
‏(در این حالت هر دو مقدمه شرعی هستند) مثال: طهارت در نماز واجب است (‏صغری‏) (طواف خانه کعبه در حکم نماز است) ‏(‏کبری‏)‏ پس طهارت در طواف خانه کعبه واجب است (نتیجه).
‏که در مقابل دلیل عقلی قرار دارد (که هر دو مقوله آن عقلی است و از شرع گرفته نشده) که این قضیه از محل بحث ما خارج است.
‏اما گاهی هر دو مقدمه یا یکی از دو مقدمه ای که قیاس منطقی ما را تشکیل می دهند عقلی است یعنی از جمله چیزهایی است که عقل به تنهایی و بدون اینکه به حکم شرعی تکیه کند حکم می کند که در اینصورت دلیلی که از این دو مقدمه تشکیل می شود دلیل عقلی نام دارد و دلیل عقلی به دو نوع تقسیم می شود:
‏1-مستقلات عقلی:
‏تعریف:‏ گاهی هر دو مقدمه عقلی هستند که مستقلات عقلی نام دارد مانند خوبی عدالت و بدی ظلم یعنی آن سلسله احکام عقلی است که عقل بطور مستقل و بدون دخالت شرع ابتدائاً به آن حکم می کند مانند اینکه عقل در ابتدا به حسن یا قبح حکم می کند بدون دخالت شرع که حکم صادره از سوی عقل را صغری قرار داده و سپس کبرای کلی به آن اضافه کرده یعنی هر چه عقل به آن حکم کند شرع نیز به آن حکم خواهد کرد مانند عدل عقلاً حسن است (صغری عقلی) هر چه حسن است به حکم عقل شرعاً واجب است (کبری عقلی) این عدل واجب است (نتیجه)
4
‏نتیجه:
‏صغرای قیاس:‏ آن عبارت است از اینکه درک عقل را از افعال اختیاری انسان بیان کنیم مبنی بر اینکه کدام یک از این افعال اختیاری از نظر عقل حسن بوده و شایست‏ه انجام دادن است و کدامیک قبیح بوده و ترک آن شایسته است.
‏کبرای قیاس:‏ آن عبارت است از اینکه بیان کنیم آیا آنچه را عقل درک می کند لازمه آن این است که شرع نیز همان حکم عقل را درک کند یعنی آیا شرع باید بر طبق آنچه که عقل بدان حکم کرده است حکم کند یا چنین چیزی لازم نیست و این همام مسئله اصولی است که تحت عنوان ملازمات عقلیه مطرح می شود و موضوع ‏«‏حجیت عقل‏»‏ از همین دو مسئله:
‏1-درک قبح و حسن افعال اختیاری توسط عقل
‏2-درک ملازمه بین حکم عقل و حکم شرع مهیا می شود.
‏غیر مستقلات عقلی:
‏آن عبارت است از‏:‏ مواردی که عقل در رسیدن به نتیجه و استکشاف حکم شرعی تنها و مستقل نیست بلکه عقل در یکی از دو مقدمه قیاس از حکم شرعی کمک می گیرد و مقدمه دیگر که کبرای قیاس است یک حکم عقلی است و آن این است که عقل حکم می کند به اینکه بین حکم در مقدمه اول (صغری) و بین حکم شرعی دوم (کبری) عقلاً ملازمه برقرار است.

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود رایگان فایل تحقیق ترانسفورماتور جرقه و مشعل و سوخت پاش 24 ص

تحقیق ترانسفورماتور جرقه و مشعل و سوخت پاش 24 ص

فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 31
حجم فایل: 1844 کیلوبایت
قیمت: 39000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 31 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏آموزشکده فنی پسران دارالفنون
‏عنوان تحقیق:
‏ترانسفورماتور جرقه و مشعل و سوخت پاش
‏فهرست مطالب
‏عنوان
‏صفحه
‏1- خلاصه طرح
‏3
‏2- مطالعات اقتصادی
‏4
‏2-1- تعریف محصول
‏4
‏2-2- موارد مصرف و کاربرد
‏5
‏2-3- کالاهای رغیب یا جانشین
‏5
‏2-4- قیمت فروش محصول در بازار
‏5
‏3- بررسی های فنی
‏5
‏3-1- بررسی تکنولوژری های مختلف
‏5
‏3-2- بررسی روشهای مختلف تولید محصول
‏5
‏3-3- بررسی شیوه های کنترل تولید محصول
‏5
‏3-4- مشخصات مواد اولیه
‏9
‏3-5- مشخصات ‏م‏اشین آلات و تجهیزات خط تولید و...
‏10
‏3- 6- نقشه استقرار ماشین آلات در خط تولید
‏16
‏3-7- مشخصات ماشین آلات و تجهیزات حمل و نقل در ارتباط با تولید
‏19
‏3-8- برآورد زیربنا و زمین مورد نیاز
‏24
‏3-9- محاسبه میزان برق و آب و سوخت
‏24
‏3-10- نیروی انسانی مورد نیاز
‏26
‏3-11- پلان کلی کارخانه
‏27
‏3-12- نمودار گردش مواد
‏27
‏4- بررسی های مالی
‏29
‏4-2- برآورد سرمایه در گردش
‏29
‏4-3- برآورد کلی سرمایه مورد نیاز
‏30
‏4-4- نحوه تامین مالی طرح
‏30
‏4-5- محاسبه هزینه استهلاک
‏30
‏4-6- محاسبه هزینه های نگهداری و تعمیرات
‏31
‏4-7- محاسبه قیمت تمام شده و قیمت فروش
‏31
‏1- خلاصه طرح
‏عنوان محصول
‏ترانسفورماتور‏جرقه و مشعل و سوخت پاش
‏ظرفیت سالیانه
‏300.000 عدد
‏تعداد روزکار
‏270 روز
‏تعداد شیفت
‏یک شیفت
‏مساحت زمین
‏1848 متر مربع
‏سطح زیربنا
‏605مترمربع
‏سرمایه کل
‏6/8 میلیار ریال
‏سرمایه ثابت
‏8/3 میلیارد ریال
‏تعداد کارمنان
‏41 نفر
‏شکل شماره 1 تصاویر ‏ترانسفورماتور‏ جرقه
‏2- مطالعات اقتصادی
‏2-1- تعریف محصول
‏به طور کلی ‏ترانسفورماتور‏ها وسائلی هستند که انرژی الکتریکی را بر اساس القاء الکترومغناطیسی از یک سیستم با مشخصات معین به سیستمی با مشخصات مورد نظر منتقل می نمایند.
‏ترانسفورماتورها دارای سیم پیچ اولیه و ثانویه بوده و در صورتی که سیم پیچ اولیه را با ولتاژ متناوب تغذیه نمائیم یک میدان مغناطیسی متناوب ایجاد می شود که در داخل هسته آهنی بسته ای هدایت می شود. این میدان مغناطیسی متناوب در سیم پیچ ثانویه یک ولتاژ القاء می نماید. نسبت ولتاژ ورودی به خروجی با نسبت ولتاژ ورودی به خروجی با نسبت دور سیم پیچ اولیه و ثانویه مشخص می شود.
‏ترانسفورماتور جرقه ترانسفورماتوری است که سیم پیچ های اولیه و ثانویه آن از نظر الکتریکی از یکدیگر مستقل بوده و با اتصال اولیه آن به شبکه 220 ولت در ثانویه آن ولتاژی برابر 10.000 ولت ایجاد می شود . شکل زیر وضعیت اولیه و ثانویه یک ترانسفورماتور جرقه و مشخصات ورودی و خروجی آن را نشان می دهد.
‏شکل 1 و 2 نیز تصاویر فنی این ترانسفورماتور را نشان می دهد.
‏
‏شکل شماره 2 مقطع A-A‏ از ترانس مذکور در شکل شماره 1
‏2-2- موارد مصرف و کاربرد
‏از تارنسفورماتور جرقه جهت مشتعل کردن مخلوط گاز، گازوئیل و مازوت در مشعل ها و سوخت پاش ها استفاده می شود. طرز استفاده بدین صورت است که معمولا چندین ثانیه قبل از ورود مخلوط سوخت و هوا مدار ترانسفورماتور وصل شده و ولتاژ بالای ایجاد شده در ثانویه ترانسفورماتور منجر به ایجاد جرقه بین الکترودهای مشعل و سوخت پاش می گردد تا مخلوط قابل احتراق را به محض ورود مشتعل می سازد.
‏مدت زمان وصل نسبی که عبارتست از نسبت مدت زمان کار به مجموع زمانهای کار و استراحت متعاقب آن و اختصارا با ED‏ یا DC‏ نشان داده می شود 33% می باشد.
‏2-3- کالاهای رقیب یا جانشین
‏در حال حاضر رغیب و یا جانشینی برای این محصول وجود ندارد.
‏2-4- قیمت محصول در بازار

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود رایگان فایل تحقیق ترجمه درس الکترونیک صنعتی 50 ص

تحقیق ترجمه درس الکترونیک صنعتی 50 ص

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 54
حجم فایل: 182 کیلوبایت
قیمت: 8000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 54 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏ ‏دا‏ ‏نشگاه آزاد اسلامی ‏واحداراک
‏دانشکده فنی ومهندسی
‏گروه‏ الکترونیک
‏عنوان‏:
‏ترجمه درس الکترونیک صنعتی
‏انواع ساختا رکلی عرضه یک ساختار‏ 3 فازی. تجزیه و تحلیل مدار برقی در این بخش از ساختر مشابه به مدار برقی به عنوان یک خانواده کلی استفاده کرده است و لتاژ مشابه به فرکانس در ساختر دسته بندی شده در حالت مشابه در این بخش مورد ارزیابی قرار گرفته. هر چند در مورد بار پلی فاز، رابطه بین بار طبیعی و عرضه به منظور کاهش ولتاژ ا‏صلی و ‏متناسب می تواند کاهش یابد، مبدل ثانویه می تواند به منظور ارتقاء فاکتورهای مورد استفاده‏ به منافذ متصل شوند. در این حالت با تجزیه‏ و تحلیلهای خودمان را به منظور افزایش نتیجه ساختار 3 فازی تصدیق می کنیم. زمانی که چند لاکننده یک گرد، خاص بار 3 فازی ارائه می دهد
‏ ‏دا‏ ‏نشگاه آزاد اسلامی ‏واحداراک
‏دانشکده فنی ومهندسی
‏گروه‏ الکترونیک
‏عنوان‏:
‏ترجمه درس الکترونیک صنعتی
‏انواع ساختا رکلی عرضه یک ساختار‏ 3 فازی. تجزیه و تحلیل مدار برقی در این بخش از ساختر مشابه به مدار برقی به عنوان یک خانواده کلی استفاده کرده است و لتاژ مشابه به فرکانس در ساختر دسته بندی شده در حالت مشابه در این بخش مورد ارزیابی قرار گرفته. هر چند در مورد بار پلی فاز، رابطه بین بار طبیعی و عرضه به منظور کاهش ولتاژ ا‏صلی و ‏متناسب می تواند کاهش یابد، مبدل ثانویه می تواند به منظور ارتقاء فاکتورهای مورد استفاده‏ به منافذ متصل شوند. در این حالت با تجزیه‏ و تحلیلهای خودمان را به منظور افزایش نتیجه ساختار 3 فازی تصدیق می کنیم. زمانی که چند لاکننده یک گرد، خاص بار 3 فازی ارائه می دهد
‏. مجموعه، ولتاژ حاصل در مقایسه با فرکانس زاویه مربوطه به صورت زیر مطرح می شود:Kw,3Kw,5Kw,7Kw,9Kw,11Kw‏. اگر رابطۀ بین ساختار خشی عرضه، و بار کاهش یابد، یک نوع ساختار‏ خشی عرضه، و بار کاهش یابد، یک نوع ساختار هارمونک 3 ویا کد ساختار چند دلار فاز مربوطه مطرح می شود در این حالت این ساختار در 3 فاز می تواند مدت طولانی تری بماند ولتاژ های‏ V2 , V3‏ با توجه به گسترش آنها به صورت زیر می توانند مطرح شوند: Kw, 5Kw, 7Kw , 11Kw‏. به صورت کلّی ،اگر باز فاز q‏ باشد، کاهش خنثی می تواد هارمونیک Kg‏ یا زیاد کند و یا آن را مضاعف کند عدم وجود رابطه خنثی تجزیه و علتهای مضاعف را با مشکل مواجه می کند.در این حالت، ساختارهای اجرایی فازq‏ مدت طولانی تری نمی تواند مستقل بمانند. در نتیجه ما فقط می توانیم فرکانس 3 تایی را با محصول3 فاز مورد تجزیه و تحلیل قرار دهیم. ماهیت و پیچدگی این نوع محاسبات ب انتایج ذکر شده در مورد کنترل کامل و ساختار تنظیم کند 3 فازی‏ قابل مقایسه هستند.
‏ما بعد آنشان خواهیم داد که، در نهایت، همانطور که نتایج کیفی ساختارها نگران کننده هستند. نتایج به دست آمده به ساختار افزایند. با یک نتیجه 3 فازی که دستان نسبت ساختار مضاعف
K‏ از3 متفاوت است، قابل انتقال می باشند. این قبیل ساختارها باعث می شود تا بتوانیم ویژگیهایی برای مقادیر متفاوت K‏ عنوان کنیم.
‏فرکانس 3 تایی:‏ شکل 613، بیانگر تصویر مدار برقی 3 فاز و فرکانس حاصل است که بدون رابطه ای خنثی بیان شده است و از 3 گرد ساختار6تایی با 3 سیستم متعادل3 فازی با توجه به ولتاژ زمان T‏ و حرکت با فاصله زمان مناسب TA‏ استفاده کرده است.
‏تجزیه و تحلیل فاصله ای:‏ میزان ارائه ولتاژ P‏ در طول هدایت ساختار T1‏ شبیه به V3‏ در طول هدایت T2A‏ است و یا شبیه به V/3‏ در طول هدایت T‏ است حالا این نوع زمانهایمربوط به هدایت ساختار از طریق 27a‏ جایگزین می شوند، در نتیجه فرمول زیر را داریم:
‏
‏در حالی‏که ان 3 ولتاژ مدت زمانی برابر با‏ دارند نیم چرخه مثبت‏ و منفی آنها از علامت مربوط مجحز است لازم است تا عمفلکرد را در طو‏ر‏ 6/1‏ ولتاژ چرخه مبوط محاسبه کنیم، بدین ترتیب اگر

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود فایل تحقیق تشریح قورباغه 15 ص

تحقیق تشریح قورباغه 15 ص

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 15
حجم فایل: 113 کیلوبایت
قیمت: 8000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 15 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏2
‏تشریح قورباغه
‏مراحل تشریح قورباغه
‏ابتدا باید جانور را قطع نخاع کرد که این عمل ‏شامل سه مرحله است :
‏الف . بوسیله ی سوزن تشریح از حد واسط دو چشم به ‏طرف‏ ‏پاهای جانور حفره ای را پیدا می کنیم که به این‏ ‏حفره‏ ‏«روزنه ی پیمانه ای »
‏می گویند . سپس سوزن را به داخل بدن می فشاریم تا حالت شکستن استخوانی را ‏احساس کنیم‏ ‏که این شکستن ارتباط بین مغز و نخاع‏ ‏جانور را قطع می کند و از درد کشیدن ‏جانور جلوگیری می کند .
‏ب .‏ ‏سپس سوزن را از همان حفره ی داخل ستون ‏فقرات ، به طرف پاهای جانور برده و اعصاب نخاعی جانور در ناحیه ی مهره ها را به طور ‏کامل از بین می بریم .این عمل را تا زمانی که پاها به طور کامل‏ ‏ صاف‏ ‏نشده است ادامه ‏می دهیم .

‏عمل تخریب این اعصاب با سوزن تشریح به‏ ‏صورت‏ ‏جلو و عقب
‏3
‏بردن و به طور همزمان‏ ‏چرخش سوزن در ستون فقرات انجام می گیرد .
‏ج . سوزن‏ ‏را ‏از همان حفره به طرف سر و‏ ‏مغز جانور داخل می کنیم و با دو حرکت دایره ای کوچک و ‏بزرگ به ترتیب مغز را تخریب می کنیم .
‏هشدار : دقت شود در هنگام تخریب مغز ‏، ‏سوزن را به آرامی حرکت دهیم زیرا ممکن است دچار خونریزی شود و یا سوزن از دهان ‏جانور بیرونآید و کار را برای تشریح‏ ‏کننده مشکل کند .
‏بعد از اتمام ‏کار باید مطمئن شویم که جانور به طور کامل قطع نخاع شده و بیهوش است .
‏هشدار : اگر قطع نخاع به طور کامل انجام نشده باشد جانور درد کشیده و در هنگام ‏تشریح ممکن است به هوش آید. و کار را در ادامه مشکل‏ ‏کند.

‏به این ‏منطور یکبار سوزن تشریح را به آرامی به چشم چپ جانور می زنیم اگر تحریکی از سوی ‏جانور دیده نشد مغز بخوبی تخریب شده‏ ‏است.
‏بار دوم سوزن را به پاها می زنیم ‏اینبار هم اگر تحریکی دیده نشد تخریب نخاع جانور بخوبی انجام گرفته است
‏3
.
‏سپس ‏جانور را به پشت می خوابانیم و آنرا فیکس می کنیم . ابتدا باید پوست را جدا کنیم که ‏این عمل به راحتی انجام می گیرد . سپس نوبت به جدا کردن عضلات می رسد که در این ‏مرحله باید مواظب باشیم
‏به امحاء و احشاء جانور صدمه نزنیم. در مرحله بعد ‏هم پوست و عضله را‏ ‏فیکس می کنیم .
‏این نکته را هم باید درز نظر ‏داشته باشید که در هنگام جدا کردن عضله ها مراقب باشید سیاهرگ شکمی پاره نشود زیرا ‏تپش قلب می ایستد‏ ‏و جانور می میرد.
‏بعد از انجام دادن تمامی این ‏مراحل تشریح جانور به پایان رسیده است و شما می توانید مطالعات خود را بر روی اعضای ‏داخلی بدن جانور آغاز‏ ‏کنید.
‏4
‏با ‏قیچی و چاقوی مجازی شکم قورباغه را باز کنید‏ و چربی های زیر شکم را بردارید ‏بخش های درونی را مشاهده کنید

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.