دانلود فایل تحقیق تشریح قورباغه 15 ص

تحقیق تشریح قورباغه 15 ص

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 15
حجم فایل: 113 کیلوبایت
قیمت: 8000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 15 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏2
‏تشریح قورباغه
‏مراحل تشریح قورباغه
‏ابتدا باید جانور را قطع نخاع کرد که این عمل ‏شامل سه مرحله است :
‏الف . بوسیله ی سوزن تشریح از حد واسط دو چشم به ‏طرف‏ ‏پاهای جانور حفره ای را پیدا می کنیم که به این‏ ‏حفره‏ ‏«روزنه ی پیمانه ای »
‏می گویند . سپس سوزن را به داخل بدن می فشاریم تا حالت شکستن استخوانی را ‏احساس کنیم‏ ‏که این شکستن ارتباط بین مغز و نخاع‏ ‏جانور را قطع می کند و از درد کشیدن ‏جانور جلوگیری می کند .
‏ب .‏ ‏سپس سوزن را از همان حفره ی داخل ستون ‏فقرات ، به طرف پاهای جانور برده و اعصاب نخاعی جانور در ناحیه ی مهره ها را به طور ‏کامل از بین می بریم .این عمل را تا زمانی که پاها به طور کامل‏ ‏ صاف‏ ‏نشده است ادامه ‏می دهیم .

‏عمل تخریب این اعصاب با سوزن تشریح به‏ ‏صورت‏ ‏جلو و عقب
‏3
‏بردن و به طور همزمان‏ ‏چرخش سوزن در ستون فقرات انجام می گیرد .
‏ج . سوزن‏ ‏را ‏از همان حفره به طرف سر و‏ ‏مغز جانور داخل می کنیم و با دو حرکت دایره ای کوچک و ‏بزرگ به ترتیب مغز را تخریب می کنیم .
‏هشدار : دقت شود در هنگام تخریب مغز ‏، ‏سوزن را به آرامی حرکت دهیم زیرا ممکن است دچار خونریزی شود و یا سوزن از دهان ‏جانور بیرونآید و کار را برای تشریح‏ ‏کننده مشکل کند .
‏بعد از اتمام ‏کار باید مطمئن شویم که جانور به طور کامل قطع نخاع شده و بیهوش است .
‏هشدار : اگر قطع نخاع به طور کامل انجام نشده باشد جانور درد کشیده و در هنگام ‏تشریح ممکن است به هوش آید. و کار را در ادامه مشکل‏ ‏کند.

‏به این ‏منطور یکبار سوزن تشریح را به آرامی به چشم چپ جانور می زنیم اگر تحریکی از سوی ‏جانور دیده نشد مغز بخوبی تخریب شده‏ ‏است.
‏بار دوم سوزن را به پاها می زنیم ‏اینبار هم اگر تحریکی دیده نشد تخریب نخاع جانور بخوبی انجام گرفته است
‏3
.
‏سپس ‏جانور را به پشت می خوابانیم و آنرا فیکس می کنیم . ابتدا باید پوست را جدا کنیم که ‏این عمل به راحتی انجام می گیرد . سپس نوبت به جدا کردن عضلات می رسد که در این ‏مرحله باید مواظب باشیم
‏به امحاء و احشاء جانور صدمه نزنیم. در مرحله بعد ‏هم پوست و عضله را‏ ‏فیکس می کنیم .
‏این نکته را هم باید درز نظر ‏داشته باشید که در هنگام جدا کردن عضله ها مراقب باشید سیاهرگ شکمی پاره نشود زیرا ‏تپش قلب می ایستد‏ ‏و جانور می میرد.
‏بعد از انجام دادن تمامی این ‏مراحل تشریح جانور به پایان رسیده است و شما می توانید مطالعات خود را بر روی اعضای ‏داخلی بدن جانور آغاز‏ ‏کنید.
‏4
‏با ‏قیچی و چاقوی مجازی شکم قورباغه را باز کنید‏ و چربی های زیر شکم را بردارید ‏بخش های درونی را مشاهده کنید

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود فایل تحقیق تشریح اهمیت جایگاه هنر در جامعه و نظام آموزشی 26ص

تحقیق تشریح اهمیت جایگاه هنر در جامعه و نظام آموزشی 26ص

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 31
حجم فایل: 30 کیلوبایت
قیمت: 8000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 31 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏مقدمه
‏در شرایط حساس کنونی، و با توجه به احیاء معاونت پرورش در وزارت آموزش و پرورش که قطعاً قبل از آن با حذف امور تربیتی جایگاه هنر هم در آموزش و پرورش به فراموشی سپرده شده بود، ولی تصمیم انقلابی دولت نُهم که جاری و ساری ساختن صدقة جاریة شهیدان رجائی و باهنر را به همراه داشت قطعاً با طرح مقولة هنر و آفرینشهای هنری که بطن، و اساس و پایة فعالیتهای امور تربیتی به حساب می آید در سطوح مختلف تحصیلی و در جامعه انقلابی ما تبدیل به مسئله ای فوری و فوتی گردیده که شاید پس از گذشت چندین سال از تعطیلی و به دست فراموشی سپرده شدن امور تربیتی این تنها فرصت تاریخی ‏بسیار مغتنم و عزیزی باشد برای پرداختن به هنرآموزی و پرورش ذوق و استعداد فرزندان کشور و آشنایی آنان با میراثهای گرانبها و ارزشهای معنوی والا و انقلابی که ریشه در اندیشه های ناب و روح بخش معمار بزرگ انقلاب ‏و مردان بزرگواری همچون شهیدان رجائی و باهنر و هزاران شهید گلگون کفنی که زیباترین جلوه های هنر را با ایثار جان خود به نمایش گذاشتند و برماست که امروز با برافروخته و شعله ور شدن مجدد چراغ نورانی و فروزان امور تربیتی بتوانیم آنگونه که بایسته و شایسته انقلاب اسلامی می باشد و با بهره گیری از هنر این چراغ را نورانی تر و فروزان تر از گذشته نگاه داریم و بر غنای هنر در توسعه فعالیتهای آن بیافزاییم.
‏چرا که هنر حدیث شریف زندگی دیروز است که امروز هم می تواند صدر اسرافیلی باشد برای قطع وابستگی های ناخواسته ما، زیرا آنچه از این صبح عالمتاب باقی است می تواند تکیه گاهی استوار و مطمئن برای تحرک و پویایی و خلاقیت و سرافرازی باشد و مطمئن هستم که با توجه به تغییر و تحولاتی که امروزه در صحنه علمی دنیا به وقوع پیوسته بگونه ای که عصر امروز را عصر انفجار دانش و اطلاعات و تکنولوژی نام نهاده اند.
‏تکنولوژی نهفته در هنرهای اصیل و سنتی برگرفته از ارزشهای اصیل و والای ‏انسانی ریشه دار در فرهنگ ارزشمند و ناب انقلابی و اسلامی ما می تواند پایه و اساس خودکفایی باشد چرا که هنرهای اصیل سرچشمه ای خدایی دارند و در حقیقت همان ‏«‏بار امانتی‏»‏ است که حضرت احدیت به آدمی عنایت فرموده است.
‏تصور بنده این است که این مقدمة هر چند مختصر می تواند زمینه ای باشد برای توجه جدی تر به مسئله هنر و نقش آن در توسعه فعالیتهای امور تربیتی چه در مقطع ابتدایی که پایگاه و زیربنای هر آموزشی است و چه در مقاطع آموزشی دیگر به هر حال آنچه مسلم است جایگاه هنر و حاصل آن در دیروز و امروز، در دنیای شتر و کاروانهای قدیمی یا دنیای اطلاعات و ارتباطات و موشک و... یکی است زیرا که آموزش ‏هنر، باروری و شکوفایی احساس و ذوق است و هر جامعه ای که آن را نادیده بگیرد به طور یقین گرفتار عواقب سوء آن خواهد شد شواهد گوناگون، نشان می دهد که هنر و تربیت، موازی و هم جهت می باشند و راهی مطمئن و ارزشمند برای انتقال مفاهیم پیچیدة دینی، اخلاقی، ارزشی و معنوی آنهم با روشهای جذاب، عمیق و آرام و ژرف که نهایتاً تبدیل به پایه ای محکم برای پرورش انسانهای متعالی و متکامل که روند تعلیم و تربیت را به طوری صحیح و اصولی پیموده و به عالیترین اهداف غایی و آرمانی نظام تعلیم و تربیتی ما که همانا چیزی نیست جز قرب الی الله نائل گردند و د‏ر پایان این مقدمة نسبتاً طولانی، آنرا با سخنی از آلبرت اینشتین به پایان می برم ایشان می فرماید:
‏امروزه گاه صرفاً مدرسه را محملی برای انتقال صرف اندوخته های علمی و اطلاعات بشری به ذهن فراگیران می دانند حال آنکه اندوخته های علمی چیزی مرده است و ما با زندگان سروکار داریم و ما باید راه و رسم چگونه زیستن و چگونه اندیشیدن را به آنان بیاموزیم.
‏والسلام- سید محمدحسینی دقیق- آذرماه 86
‏
‏تشریح اهمیت جایگاه هنر در جامعه و نظام آموزشی
‏اگر تاریخ را ورق بزنیم و جوامع مختلف را مورد کنکاش قرار دهیم، نهادهای متعددی را در آن جوامع خواهیم یافت که کارشان آموزش آمیزه های دینی و مذهبی مبتنی بر جهان بینی و ایدئولوژی حاکم بر آن جوامع می باشد و نتیجه می گیریم که آموزش دینی و فعالیتهایی که در ارتباط با آن ‏در جوامع مختلف صورت می گیرد همزاد انسان و یک نیاز قطعی و واقعی برای او بشمار می رود و انتقال آن به نسل های آینده نیز در زمره انتقال میراث فرهنگی جوامع است لذا در جامعه اسلامی ما توجه به امور پرورشی و فعالیتهای ‏مرتبط با آن می تواند به عنوان یک‏ مسأله ویژه مورد توجه قرار گیرد زیرا این مسأله حتی یک ‏گر‏ایش‏ عمومی برای اولیاء نیز محسوب می شود و اولیاء نیز مایلند دین و آمیزه های دینی و ارزشهای فرهنگی و تربیتی خود را مثل هر میراث فرهنگی دیگر به فرزندان خود منتقل نمایند.
‏ماده 26 اعلامیه حقوق بشر این اولویت را در انتخاب نو ع تربیت: برای اولیاء به رسمیت می شناسد. علاوه بر آن در جوامع معلمان بیشماری هستند که آموزش آمیزه های دینی و تربیتی را به عنوان رسالتی اصلاح طلبانه دنبال می نمایند. علاوه بر آن که کنجکاوی دربارة دین و گرایش به آن و علاقمندی به فعالیتهای متنوع فرهنگی و تربیتی یک رغبت قطعی و فطری در کودکان شناخته شده است که این علاقه و رغبت عموماً در سالهای پایانی دبستان بروز و شدت بیشتری پیدا می کند با این وجود آموزش دینی و قرآن و بهره مندی از فعالیتهای متنوع و جذاب بمنظور ایجاد یک نظام تربی‏تی قوی و مؤثر و پایدار از مسائل‏ بسیار مهم و دارای اولویت می باشد که بسیار مهم و شایستة التفات است که لاجرم باید به آن پرداخته شود و برای پرداختن به آن لازم است به سئوالاتی از قبیل ذیل پاسخ دهیم

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.