مرجع تخصصی فایل های تحقیق دانش آموزی و دانشجویی

تحقیق در مورد، تحقیق علمی، پژوهش و تحقیق، انواع تحقیق، تحقیق در مورد پژوهش دانش آموزی، دانلود تحقیق رایگان دانشجویی word، دانلود رایگان تحقیق، سایت تحقیق و مقاله، دانلود تحقیق رایگان با فرمت word، نمونه فایل ورد مقاله

مرجع تخصصی فایل های تحقیق دانش آموزی و دانشجویی

تحقیق در مورد، تحقیق علمی، پژوهش و تحقیق، انواع تحقیق، تحقیق در مورد پژوهش دانش آموزی، دانلود تحقیق رایگان دانشجویی word، دانلود رایگان تحقیق، سایت تحقیق و مقاله، دانلود تحقیق رایگان با فرمت word، نمونه فایل ورد مقاله

دانلود ارزان تحقیق آیا روح وجود دارد

تحقیق-آیا-روح-وجود-دارد
تحقیق آیا روح وجود دارد
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 44
حجم فایل: 63 کیلوبایت
قیمت: 8000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 44 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏آیا روح وجود دارد؟‏

‏1- پیشگفتار
‏2- ایده روح از کجا آمده است؟
‏3- بررسی علمی و فلسفی روح
‏3.1- تاریخچه مختصری از روح و تعاریف آن.
‏3.2- تناقضات در تعریف روح.
‏3.3- آیا حیات انسان به روح وابسته است؟
‏3.4- آیا هوشیاری انسان به روح وابسته است؟
‏4- ‏پیامبر اسلام و قرآن و نظرات اسلامی پیرامون روح
‏5- بررسی دلایل رایج برای باور به روح
‏5.1- احضار روح
‏5.2- دژاوو
‏5.3- رویا دیدن در هنگام خواب
‏5.4- رویاهای صادقه
‏6- نتیجه گیری
‏7- توضیحات

‏1- پیشگفتار
‏مسئله وجود روح از مسائل بسیار اساسی در میان باورهای دینی و همچنین از کهن ترین باورهای انسانی است که در میان بسیاری از ملل رایج بوده و هنوز هم رایج است. بسیاری از دین خویان اعتقاد دارند حیات آنها تنها محدود به جسم آنها نمیشود و هر انسانی علاوه بر وجود مادی خود وجودی فرا مادی ‏ ‏نیز دارد که به آن روح گفته میشود. بر اساس باورهای اسلامی این روح در هنگامی که انسان خلق میشود به بدن او وارد میشود و بعد از مرگ او از بدن خارج میشود. این در حالی است که انقلاب علمی که در تاریخ بشر شکل گرفت تمام مفاهیم ماوراء طبیعی را از دنیای علم بیرون انداخت و به همین دلیل چیزی به نام روح در هیچ یک از رشته های علمی امروز به رسمیت شناخته نمیشود. از آنجا که زیر سوال رفتن روح باعث به زیر سوال رفتن بسیاری از باورهای دینی میشود و از آنجا که وجود روح باعث میشود افراد زیادی به وجود "دنیایی فراتر" (1) از دنیای حقیقی که روبروی ما است میشود و از آنجا که مسئله وجود روح همواره از خداناباوران و خردگرایان پرسش میشود، شایسته است که پیرامون آن توضیحاتی داده شود.
‏وجود روح توسط بسیاری از خداناباوران و خردگرایان انکار میشود. اثبات عدم وجود پدیده ای مثل روح بسیار دشوار است. تصور کنید عده ای به موجودی نامرئی و غیر مادی به نام "گوراگورا" اعتقاد داشته باشند و ادعا کنند گوراگورا موجودی است که در هنگام عطسه کردن نزد انسانها می آید و انسانها را میبوسد. و بوسه او سبب عطسه انسانها میشود. هیچ کس نمیتواند گوراگورا را ببیند و یا او را لمس کند. حال آیا کسی میتواند اثبات کند که گوراگورا وجود ندارد؟ این باورمندان به گوراگورا ممکن است به شما بگویند هر گاه او شما را ببوسد شما عطسه کرده اید و هر گاه شما را نبوسد عطسه نخواهید کرد، و اگر شما این باور آنها را انکار کنید، آنها از شما خواهند پرسید، پس انسان برای چه عطسه میکند؟ اگر دلیلی علمی برای عطسه پیدا کنید و به آنها بگویید که عطسه کردن به این دلیل و به آن دلیل علمی است که اتفاق می افتد، ممکن است معتقدان به گوراگورا به شما بگویند "خوب ما نیز منکر این دلایل علمی نیستیم، اما گوراگورا هم همزمان با آن دلایل علمی شما را میبوسد، و اگر گوراگورا وجود نداشته باشد و شما را نبوسد شما هرگز عطسه نخواهید کرد."
‏قضیه روح هم بسیار شباهت به مسئله گوراگورا دارد. روح از نظر گروهی از کسانیکه به وجود آن اعتقاد دارند دلیل اصلی و جوهر حیات است یعنی حیات وقتی آغاز میشود که روح به بدن وارد میشود و وقتی پایان میگیرد که روح از بدن خارج میشود، و از آنجا که روح پدیده ای طبیعی (Natural‏) نیست در حوزه بررسی علمی قرار نمیگیرد، و از نظر کسانیکه به ماوراء طبیعت (Supernatural‏) ‏(‏فراطبیعت گرایی، سوپر ناچورالیسم چیست؟‏)‏ اعتقاد ندارند چون مدارک و دلایلی برای اعتقاد به چنین موضوعی وجود ندارد، همین ماوراء طبیعی بودن روح دلیل خوبی است برای انکار وجود آن. اما اگر وجود ماوراء طبیعت را ممکن فرض کنیم، نمیتوان اثبات کرد که روح وجود ندارد، مگر اینکه در وجود و تعریف روح تناقضی با خود آن و یا با سایر اصول استوار یافت شود و از اصل محال بودن اجماع نقیضین (
‏تناقض چیست؟‏) اثبات کرد که وجود روح محال است. اما این نوشتار به یافتن و بحث کردن پیرامون چنین تناقضاتی نخواهد پرداخت، این نوشتار بیشتر تحلیلی علمی، تاریخی و فلسفی است از پدیده روح و همچنین تلاشی است برای پاسخ دادن به پرسشهای رایج در این زمینه و رد دلایل رایج غلطی که معمولاً برای اثبات وجود روح از آنها استفاده میشود.
‏زیرا همانگونه که در مورد گوراگورا یک انسان خردگرا (‏خردگرایی چیست؟‏) میتواند به دلیل اینکه مدارک علمی معتبر یا دلایل صحیح فلسفی برای اثبات وجود آن وجود نداشته باشد و در نتیجه به دلیل اینکه ایده وجود گوراگورا از فیلتر خرد عبور نمیکند منکر وجود گوراگورا شود، در مورد روح نیز دقیقاً مسئله به همین صورت است. در این نوشتار این واقعیت را که آنچه باورمندان به وجود روح معمولاً به عنوان دلایل خود برای اعتقاد به وجود روح بیان میکنند دلایل درستی نیستند نشان خواهیم داد، و نتیجه آن خواهد بود که در خواهیم یافت دلایل معتبری برای اعتقاد به روح وجود ندارد. بنابر این وجود روح را میتوان تنها به دلیل اینکه دلایل معتبری برای اعتقاد به آن وجود ندارد انکار کرد و نشان داد که این اعتقاد برخواسته از نادانی قدما بویژه افلاطون است که وارد باورهای دینی شده است. لذا خردمندانه ترین جایگاه نسبت به قضیه روح، جایگاه انکار است، مگر اینکه دلایل معتبری برای نفی وجود آن انکار شود.

‏2- ایده روح از کجا آمده است؟
‏نخستین چیزی که باعث شد انسانها به روح روی بیاورند مسئله حیات بود. انسانها همواره‏ ‏ بدنبال این بوده اند که ببینند حیات چیست و از کجا آمده است و پاسخ این پرسش خود را در یافتن فرق انسان زنده و انسان مرده جستجو میکردند تا اینکه بتوانند حیات را توضیح دهند و درک کنند. باورهای دینی اکثراً برخواسته از تلاش انسانهای بدوی و اولیه هستند، برای توضیح دادن چیزهایی که امروز علم به توضیح آنها میپردازد. بشر اولیه همواره در تلاش برای توضیح این مسئله و پاسخ به سایر پرسشهای اساسی اش دست به خلقت موجوداتی تخیلی و غیر طبیعی زده است که ارواح یکی از آن چیزها هستند.
‏در نظر انسانهای اولیه ابتدائی ترین و آشکار ترین تفاوتی که بین موجودی زنده و موجودی غیر زنده دیده میشود این است‏ ‏ که انسان زنده نفس میکشد و انسان مرده نفس نمیکشد. لذا این تنفس در نظر بسیاری از انسانهای اولیه بعنوان جوهر اصلی حیات مطرح شد، یعنی هرآنچه نفس بکشد از نظر ایشان زنده مینمود و هر آنچه زنده نبود نفس نمیکشید. برای همین است که روح همواره بطور مستقیم یا بطور غیر مستقیم در کتابهای دینی با تنفس در ارتباط است. در تورات روح با کلمه نشاما (‏נפשׁ) ‏توصیف شده است، این کلمه دقیقاً همان کلمه ای است که برای نفس نیز استفاده میشود. در انجیل نیز که اصل آن به زبان یونانی نوشته شده است برای روح از کلمه سوکی (ψυχή‏)‏ ‏ استفاده شده است و این کلمه دقیقاً به معنی نفس و نفس کشیدن است. این کلمات هم در تورات و هم در انجیل بارها با معانی و مفاهیم دیگر همچون تنفس و حیات نیز استفاده شده اند. کلمه (Spirit‏) در زبان انگلیسی نیز خویشاوند با تنفس در زبان لاتین است. مصریان باستان نیز کلمه "کا" را برای توصیف ارواح استفاده میکردند که این کلمه نیز به معنی "تنفس" است، حتی در آیین هندو و همچنین در آیین بودایی نیز روح را (Ātman‏) میخوانند که برابر با تنفس است. روح حتی در قرآن نیز با نفس کشیدن درآمیخته است.‏ ‏ الله بر اساس قرآن روح خود را درون کالبد انسان می دمد، یا بعبارت دیگر "فوت" میکند.
‏سوره سجده آیه 9‏
ثُمَّ سَوَّاهُ وَنَفَخَ فِیهِ مِن رُّوحِهِ وَجَعَلَ لَکُمُ السَّمْعَ وَالْأَبْصَارَ وَالْأَفْئِدَةَ قَلِیلًا مَّا تَشْکُرُونَ.
‏آنگاه بالای او راست ، کرد و از روح خود در آن بدمید و برایتان گوش و چشمها و دلها آفرید چه اندک شکر می گویید.
‏به این عمل معروف فوت کردن روح (نفخ روح) در چهار جای دیگر قرآن از جمله در (سوره حجر آیه 29، سوره انبیا آیه 91، سوره ص آیه 72 و سوره تحریم آیه 12) نیز اشاره شده است. نفخ روح در قرآن هم در مورد اولین انسان (آدم) آمده است هم در مورد تولد مسیح از مریم باکره و هم در مورد تمامی انسانها. البته این باور تنها باوری اسلامی نیست، دورگا یکی از خدایان هندو نیز مجسمه خود را ساخته است و بعد با دهان الهی خود روح دمیده است. بسیاری از انسانهای اولیه توضیحی بهتر از این به ذهنشان خطور نمیکرد که خدا ابتدا انسان را از مجسمه درست کرده است و بعد به وجود او حیات دمیده است و در نتیجه انسان که تنها یک کالبد سفالین و گلی مجسمه گونه بوده است دارای جان شده است، شاید به همین دلیل باشد که مجسمه سازی در برخی از ادیان همچون اسلام تقبیح شده است و حتی در برخی از دوره های تاریخ اولیه اسلام به شدت تحریم و تکفیر شده است و گروه های بنیاد گرا هنوز هم با مجسمه سازی مشکل دارند، زیرا به نظر میرسیده است که انسانهای مجسمه ساز در حال تکرار کاری الهی هستند و این کار بسیار کفر آمیز است، یکی از معجزات عیسی در قرآن نیز این است که مجسمه کبوتری را از گل درست کرده است و سپس به آن جان بخشیده است، آشکار است که افسانه ای بهتر برای خلقت به ذهن افرادی که این داستانها را سراییده اند نرسیده است. این نوع تصوّر های کودکانه که امروزه ذره ای ارزش علمی ندارند و بسیار شبیه به قصه های شنگول و منگولی است که مادربزرگها برای نوه هایشان تعریف میکنند هستند، در میان انسانهای اولیه و متاسفانه در ذهن انسانهای نیمه دیوانه امروزی منطقی و واقعی به نظر میرسیده و میرسند. در این میان افراد سودجو و زرنگی همچون پیامبر اسلام نیز از این قصه های کودکانه سوء استفاده کردند و با گول زدن انسانهای ساده اندیش برای قرنها به حماقت بشری دامن زدند و سبب امتداد این استحمار گشتند.

 

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود ارزان تحقیق آمارمقایسه عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارای والدین شاغل و غیر

تحقیق-آمارمقایسه-عملکرد-تحصیلی-دانش-آموزان-دارای-والدین-شاغل-و-غیر
تحقیق آمارمقایسه عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارای والدین شاغل و غیر
فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 53
حجم فایل: 207 کیلوبایت
قیمت: 15000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 53 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏5
‏موضوع:
‏مقایسه عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارای والدین شاغل‏ فرهنگی ‏ و غیر فرهنگی مقطع متوسطه در شهرستان ایذه
‏چکیده
‏موضوعی که د‏ر این تحقیق مورد بررسی قرار گرفته عبارست است از ‏مقایسه عملکرد ‏ تحصیلی دانش آموزان دارای والدین فرهنگی و غیر فرهنگی متوسطه در شهرستان ایذه .
‏در این رابطه فرضیه های مورد نظر عبارتند از اینکه بین دانش آموزان دختر دارای والدین‏ ‏( پدر و مادر ) شاغل فرهنگی و غیر فرهنگی از لحاظ عملکرد تحصیلی تفاوت وجود دارد . و فرضیه دوم عبارت است از اینکه بین دانش آموزان پسر دارای والدین شاغل فرهنگی و غیر فرهنگی از لحاظ عملکرد تحصیلی تفاوت وجود دارد .
‏5
‏فرضیه سوم : بین دانش آموزان دختر دارای مادران شاغل فرهنگی و غیر فرهنگی از لحاظ عملکرد تحصیلی تفاوت وجود دارد .
‏فرضیه چهارم : بین دانش آموزان پسر دارای مادران شاغل فرهنگی و غیر فرهنگی از لحاظ عملکرد تحصیلی تفاوت وجود دارد.
‏فرضیه پنجم: بین دانش آموزان دختر دارای پدران شاغل فرهنگی و غیر فرهنگی از لحاظ عملکرد تحصیلی تفاوت وجود دارد .
‏فرضیه ششم : بین دانش آموزان پسر ‏دارای پدران شاغل فرهنگی و غیرفرهنگی از لحاظ عملکرد تحصیلی تفاوت وجود دارد .
‏جامعه آماری در این تحقیق 12812 نفر بوده که تعداد 200 نفر بعنوان نمونه ای انتخاب شده‏ ا‏ ند‏ ‏.
‏100 نفر دانش آموز دختر ، که از این تعداد 50 نفر با والدین فرهنگی و 50 نفر با والدین غیر فرهنگی مورد مطالعه قرار گرفتند .
‏ملاک در این تحقیق معدل دانش آموزان بوده است .
‏برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش آماری تجزیه و تحلیل واریانس دو راهه و استفاده از آزمونهای پسین با مقایسه های چند گانه استفاده شده است .
‏7
‏نتیجه بدست آمده از این تحقیق این است که بین اشتغال والدین در آموزش و پرورش و عملکرد تحصیلی فرزندان رابطه معنا دار وجود دارد .
‏لازم به ذکر است فرضیه ششم که عبارت است از بین دانش آموزان پسر دارای پدران شاغل فرهنگی و غیر فرهنگی ‏از لحاظ عملکرد تحصیلی تفاوت وجود دارد . این فرضیه تأیید نشده است
‏چون تحقیق انجام شده در مقطع متوسطه بوده لذا برای رسیدن به نتایج مشابه یا غیر آن پیشنهاد می شود که علاقمندان به این موضوع تحقیق را در مقاطع پایین تر مورد بررسی قرار دهند .‏
‏فهرست مطالب
‏10
‏12
‏13
‏15
‏16
‏17
‏19
‏30
‏32
‏34
‏35
‏36
‏37
‏38
‏چکیده
‏فصل اول- مقدمات و کلیات
‏مقدمه‏..........................................................................................................................‏................
‏بیان مسئله‏.................................................................................................................................
‏7
‏اهمیت مسئله‏........................................................................................‏...................................
‏هدف های مطالعه‏.....................................................................................................................
‏حدود مطالعاتی‏...........................................................................‏.................................................
‏تعریف اصطلاحات مهم‏.............................................................................................................
‏فصل دوم- مرور مطالعاتی‏........................................................‏...............................................
‏تاریخچه مطالعاتی‏......................................................................................................................
‏مروری بر تحقیقات انجام شده‏...............................................

 

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود ارزان تحقیق آمار و ارقامی از خسارت های ناشی از خوردگی 13 ص

تحقیق-آمار-و-ارقامی-از-خسارت-های-ناشی-از-خوردگی-13-ص
تحقیق آمار و ارقامی از خسارت های ناشی از خوردگی 13 ص
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 13
حجم فایل: 76 کیلوبایت
قیمت: 8000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 13 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏آمار خسارات خوردگی در ایران و جهان‏..........‏.............................................................. &‏ 1
‏آمار و ارقامی از خسارت های ناشی از خوردگی
‏یکی از مشکلاتی که تمامی صنایع کم و بیش با آن روبهرو هستند، مسئله خوردگی است. آمار و ارقامی که از خسارتهای ناشی از خوردگی گزارش شده است، تلاش جدی برای مقابله با این پدیده نامطلوب را ضروری می سازد.
‏خوردگی نه ‏تنها باعث اتلاف ماده و انرژی میگردد و بنابراین سبب وارد ‏نمودن ضرر و زیان اقتصادی میشود، بلکه با وارد نمودن آسیبهای انسانی ‏و حتی جانی و یا زیستمحیطی، اثرات تخریبی خود را ‏چند برابر میکند.
‏مطلب زیر که از کتاب "خوردگی میکروبی" نوشته "مهندس رضا جواهر ‏دشتی" میباشد، به ذکر نمونههایی از هر کدام از موارد فوق الذکر میپردازد:
‏اتلاف ماده و انرژی:
‏بر اساس آمارهای بینالمللی در هر 90 ثانیه یک تن فولاد در اثر خوردگی ازبین میرود. همانطور که میدانیم یکی از مسائلی که در طراحی در نظر ‏گرفته میشود، اندیشیدن و به کارگیری فاکتورهای اضافی در طراحی میباشد ‏مثلاً ضخیمتر گرفتن بدنه کشتیها و یا لولهها نمونهای از ‏آن ‏است. اگر لولهای به قطر 8 اینچ فولاد به اندازه مسافت تقریبی تهران- همدان در مقابل خوردگی محافظت شود، ضخامت آن به جای 332/0 اینچ میتواند به 25/0 ‏اینچ تقلیل یابد و این یعنی صرفهجویی 3700 تن فولاد و افزایش ظرفیت داخلی لوله به میزان 5 درصد.
‏آمار خسارات خوردگی در ایران و جهان‏..........‏.............................................................. &‏ 3
‏زیانهای اقتصادی:
‏در سال 1995 میلادی، شرکت معروف شل (shell)‏اعلام نمود: خوردگی، ضرر و زیانی معادل چهارصد میلیون دلار برای آن شرکت بوجود آورده نیز خوردگی را علت هدر رفتن 6 درصد کل (BP)‏ است. شرکت نفت انگلیس ارزش دارایی خالص خود میداند. علاوه بر این طبق آمار منتشر شده از ‏خوردگی، علت 55 ‏طرف مؤسسه تحقیقات صنعت برق آمریکا (ERPI)‏، درصد خاموشیهای ناگهانی و افزایش بیش از 10 درصد هزینههای سالانة خانگی شناخته شده است.
‏طبق آمارها، ضرر و زیان مستقیم اقتصادی خوردگی (یعنی هزینههای ‏ناشی از تعویض قطعات و دستگاهها، اعمال روش حفاظتی از قبیل مخارج رنگ، نصب سیستمهای حفاظت کاتدی و غیره) در صنایع ایالات متحده آمریکا در سال 1994 میلادی، 300 میلیارد دلار و در همان سال در آلمان117 ‏میلیارد مارک بوده است. متأسفانه تا به حال در ایران کار جامعی برای ارایة آمارهای مربوط به خوردگی در صنایع انجام نشده است. از این رو در این مورد باید به تخمین و حدس اکتفا نمود. با در نظر گرفتن این حقیقت که تولید ناخالص ملی زیانهای حاصل از خوردگی معمولاً چهار درصد GNP‏ یک کشور را در برمیگیرند، رقم قابل توجهی بدست میآید.
‏زیانهای زیست محیطی:
‏خسارات ناشی از نشت مواد مضر (در اثر خوردگی) به محیط زیست را میتوان در رده زیانهای زیستمحیطی خوردگی ارزیابی کرد. خسارتهای ناشی از نشت نفت و آتشسوزی حاصل از آن و یا فروریختن سقفهای حتی بتنی و آمار منتشر شدة آنها (که ذکر آنها دراین مجال نمیگنجد) قابل توجه بوده است.
‏آمار خسارات خوردگی در ایران و جهان‏..........‏.............................................................. &‏ 4
‏خوردگی، زیان‌ها و روش‌های کنترل آن
‏یکی از مهمترین عوامل تخریب تجهیزات صنعتی، پدیدة خوردگی است که به عنوان ‏یکی از زیانبارترین آفت‌های صنایع مطرح می‌گردد. این زیان‌ها به حدی اهمیت دارد که تحقیق در حوزه‌های مربوط به فناوری‌های کنترل خوردگی، بخش عظیمی از پژوهش‌ها و تحقیقات کشورهای پیشرفته را به خود اختصاص داده است. این‏ ‏مطالعات به تدوین استراتژی‌ها, قوانین، آییننامهها و روشهای مؤثری در زمینة پیشگیری و رفع اثرات خوردگی منجر شده که تحت عنوان "مدیریت خوردگی مورد مطالعه قرار می‌گیرند. در کشور ما نیز به دلیل جایگیری صنایع نفت، گاز و پتروشیمی، در مناطق مستعد پدیدة خوردگی, بررسی این پدیده و مدیریت آن، ازاهمیت فوق‌العاده‌ای برخوردار می‌باشد .
‏خوردگی، فرآیندی طبیعی است که فلزات را مورد حمله قرار می‌دهد. از آنجایی‌ که فلزات، مصرف گسترده‌ای در جهان امروزی دارند، خوردگی تبدیل به پدیده‌ای شده که اطراف ما را احاطه کرده است. وسایل خانه، اتومبیل، تجهیزات صنعتی و لوله‌های نفت و گاز مورد حمله خوردگی قرار می‌گیرند و این پدیده ضررهای مالی‏ ‏فراوانی را موجب می‌گردد.
‏به عنوان مثال, مسالة خوردگی در کشور کانادا در فاصله زمانی 1977 تا 1996، 10 ‏بار باعث نشتی خطوط لوله و 12 بار باعث انفجار گردیده که از جهاتی اهمیت این موضوع را تا حدی آشکار می‌سازد. گزارشات خرابی‌های حاصل از خوردگی نشان می‌دهد که علل وقوع این پدیده عمدتاً بر اثر کوتاهی‌های مصیبت‌‌بار در لوله‌کشی‌ها و ساخت و نصب تجهیزات می‌باشد که منجر به انفجار، آتش‌گرفتن و منتشرشدن مواد سمی در محیط زیست می‌گردد. علاوه بر آن مخارجی نظیر، جایگزین‌کردن تجهیزات خورده شده، تعطیلی و خاموشی واحدها به‌دلیل جایگزینی تجهیزات خورده شده، ایجاد اختلال در فرآیندها به‌دلیل خوردگی تجهیزات و عدم خلوص محصولات فرایندی به دلیل نشت ناشی از خوردگی در اتلاف محصولات مخزن‌هایی که مورد حمله خوردگی قرار می‌گیرند، از مهمترین هزینه‌ها و زیان‌های حاصل از خوردگی می‌باشد.
‏آمار خسارات خوردگی در ایران و جهان‏..........‏.............................................................. &‏ 4
‏ضرر سالانة اثرات خوردگی در ایالات متحده و اروپا حدود 3.1 درصد تولید ناخالص داخلی برآورد می‌گردد که طبق آمار، خسارت خوردگی که طی 22 سال گذشته در صنایع آمریکا رخ داده ، چیزی حدود 380 میلیارد دلار می باشد . میانگین سالانه این خسارت ها حدود 17 میلیارد دلار است که از کل هزینه سوانح طبیعی از قبیل زلزله ، سیل ، و آتش سوزی در این کشور بیشتر می باشد.‏
‏از هزینه‌های فوق‌الذکر (380 میلیارد دلار)، 7 میلیارد دلار سهم لوله‌های انتقال مایعات و گازها، 9.47 میلیارد دلار هزینة خوردگی در واحدهای فراورش و 6.8 .‏میلیارد دلار متعلق به صنایع پالایشگاهی و مجتمع‌های گاز و پتروشیمی می‌باشد.
‏همچنین بنابر آمار ارائه شده 15 تا 20 درصد از نشتی‌ها در تاسیسات صنعت نفت به‌دلیل خوردگی می‌باشد.
‏پژوهش‌ها نشان می‌دهد با رعایت ضوابط و اصول مربوطه می‌توان از 70 درصد این خسارت‌ها جلوگیری کرد. طبق گزارش انستیتو باتل با اعمال سادة دانش و .‏تکنولوژی موجود، از یک سوم هزینه‌های خوردگی‌ صنایع جلوگیری به عمل می‌آید .
‏نکتة دیگری که غالباً مورد غفلت قرار می‌گیرد این است که خسارات غیرمستقیم خوردگی در برخی موارد به مراتب بیشتر از خسارات مستقیم آن می‌باشد. به‌عنوان نمونه، تعویض پروانة پمپ سانتریفوژ نه تنها هزینه‌ای برای تعمیر خود قطعه ایجاد می‌کند، بلکه قطع جریان در فرآیند، باز و بسته‌شدن پمپ و هزینه دستمزد را نیز به‌دنبال دارد .

 

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود ارزان تحقیق آشنایی با ویتامینها و مواد معدنی 24 ص

تحقیق-آشنایی-با-ویتامینها-و-مواد-معدنی-24-ص
تحقیق آشنایی با ویتامینها و مواد معدنی 24 ص
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 24
حجم فایل: 84 کیلوبایت
قیمت: 8000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 24 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

2
‏آشنایی با ویتامینها و مواد معدنی
● ‏ویتامینها چیستند؟
‏ویتامینها مواد ارگانیکی میباشند که برای زندگی حیاتی ‏بوده و باید به مقادیر اندک در رژیم غذایی موجود باشد.
● ‏وظایف ویتامینها در بدن ‏انسان:
▪ ‏تـولـیـد انــــرژی
▪ ‏تنظیم واکنشهای شیمیایی بدن
▪ ‏عامل رشد، ‏ترمیم و حفاظت از سلولها و ارگانهای بدن
▪ ‏شرکت در بسیاری از پروسه های ‏متابولیکی بدن.
‏ویتامین هـای ضروری بدن ۱۳ عدد میباشند . ویتامینها به دو گـروه ‏مـحـلول در چــربی و مـــحلول در آب طبــقه بندی میگردند:
‏۱) ‏ویتامینهای محلول ‏در چربی: شامل ویتامینهای A-D-E-K ‏میباشند. این ویتامینها محلول در چربی بوده - ‏برای جذب و جریان یافتن در خون به چربی نیاز دارند - در بدن قادر به ذخیره سازی ‏میباشند - مصرف بیش از حد آنها خطر بیشتری دارد.
‏۲) ‏ویتامینهای محلول درآب: شامل ‏ویتامینهای B(COMPLEX) ‏،C ‏میباشند. این ویتامینها محلول در آب بوده - برای جذب و
3
‏جریان یافتن در خون به آب نیاز دارند - در بدن قادر به ذخیره سازی نمیباشند - مصرف ‏بیش از حد آنها معمولا از بدن دفع گشته و زیاد خطر جدی در پی ندارد.
▪ ‏ویتامینهایی که بدلیل در معرض هوا قرار گرفتن خاصیتشان از میان میرود شامل: A-E-C
▪ ‏ویتامینهایی که بدلیل در معرض نور قرار گرفتن خاصیتشان از میان میرود ‏شامل: A-E-K-B‏۶-B‏۱۲-C-FOLIC ACID
▪ ‏ویتامینهایی که بدلیل در معرض حرارت قرار ‏گرفتن خاصیتشان از میان میرود شامل:
C-B‏۱
● ‏مواد معدنی چیستند؟ مواد غیر ‏ارگانیک میباشند که به کمک ویتامینها، آنزیمها و هورمونها عملکرد صحیح بدن را موجب ‏میگردند. مواد معدنی ضروری برای بدن انسان ۲۰ نوع میباشد. مواد معدنی به دو گروه ‏تقسیم میگردند:
▪ ‏مواد معدنی عمده: شامل کلسیم، کلراید، منیزیم، فسفر، پتاسیم، ‏سدیم و گوگرد .
▪ ‏مواد معدنی فرعی:شامل آهن، روی، کبالت، مس، فلوراید، ید، ‏منگنز، کرم، نیکل، سلنیوم، سیلیکون، وانادیوم و مولبیدیوم.
‏برخی مواد معدنی ‏مانند آهن، مس و روی برای جذب شدن با یکدیگر رقابت میکنند بنابراین با مصرف زیاد
3
‏یکی از آنها کمبود دیگر مواد معدنی را در پی دارد.
● ‏مواد معدنی بر حسب سهولت و ‏سرعت جذب و دفع به ۳ گروه تقسیم بندی میگردند:
‏۱) ‏مواد معدنی که به سهولت و سریع ‏جذب و دفع میگردند: مانند سذیم و پتاسیم.
‏۲) ‏مواد معدنی که به سختی جذب بدن گشته ‏اما به سهولت دفع میگردند: مانند کلسیم - فسفر - منیزیوم و منگنز.
‏۳) ‏مواد معدنی ‏که به سختی جذب و دفع میگردند: مانند آهن - مس - روی - کبالت.
● ‏ویتامینها
‏۱) ‏ویـتـامین CAROTENE=RETINOL)= A):
‏کاراتـنـوئـیـد پـیــش ماده ویتامین آ ‏میـبـاشـد (CARATENOIDE) ‏که شامل دو ویتامین آ متصل بهم است. این ماده در سبزیجات و ‏میوه های زرد و سبز رنگ وجود دارد(مانند هویج).
▪ ‏وظایف:
‏ـ در تشکیل ماده ‏رنگی سلولهای استوانه ای چشم نقش دارد که وظیفه دید در شب را به عهده دارند.
‏ـ ‏به عنوان یک آنتی اکسیدان عمل میکند و بدن را در برابر آسیبهای رادیکالهای آزاد ‏حفاظت میکند.
5
‏ـ کمک به رشد و سلامتی استخوانها،پوست و مو۴-تقویت سیستم ایمنی ‏بدن.۵-رشد و بهبود تولید مثل.
▪ ‏علایم کمبود آن در بدن: شبکوری - تحلیل رفتن غدد ‏اشک، بزاقی و اشکی - تغییر در بافتهای پوششی - خشکی چشم - افزایش خظر عفونت.
▪ ‏علایم مصرف بیش از اندازه آن: سردرد - خشکی پوست - حالت تهوع - استفراغ -کاهش اشتها - ‏ریزش مو.
▪ ‏میزان مصرف روزانه: ۷۰۰ میکروگرم برای کودکان- ۸۰۰ میکروگرم برای ‏بالغین- ۱۲۰۰ میکروگرم برای زنان باردار و شیرده. (برای بدست آوردن میزان بین ‏المللی این ارقام را در عدد ۳ ضرب کنید)
▪ ‏منابع: تخم مرغ، سبزیجات زرد و سبز ‏رنگ، میوه جات، جگر سیاه، دل و قلوه.
‏۲) ‏ویتامینCHOLECALCIFEROL) D): ‏این ماده ‏توسط رژیم غذایی و در معرض مستقیم نور خورشید قرار گرفتن بدن تامین میگردد.
▪ ‏وظایف:
‏ـ رشد و شکل گیری طبیعی استخوانها و دندانها.
‏ـ تنظیم جذب کلسیم و ‏فسفر بدن.
‏ـ تقویت سیستم ایمنی بدن.
▪ ‏علایم کمبود آن در بدن: راشیتیسم (‏بیماری مختص اطفال که در آن استخوانها نرم و کمانی میگردند) - پوکی استخوان - از ‏دست رفتن حس شنوایی - نرمی استخوان

 

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود ارزان تحقیق اتوکد 20 ص

تحقیق-اتوکد-20-ص
تحقیق اتوکد 20 ص
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 22
حجم فایل: 30 کیلوبایت
قیمت: 8000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 22 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

1
4
‏منوی کرکره ای
‏اتوکد
‏منوی صفحه ای
‏اجزا اصلی صفحه اتوکد :‏
‏خط فرمان
‏طریقه اجرای فرامین در اتوکد :
‏- استفاده از خط فرمان - منوی کرکره ای - منوی صفحه ای
‏نکته : در اتوکد 14 از نوار ابزارنیز می توان انتخاب نمود .
‏نکته : درصورت نصب موس منوی کرکره ای فعال می گردد .
‏کلیدها :
‏کلیدهای Enter ‏ - Space‏ وکلید راست موس یک عمل را انجام می دهند
‏روشهای مختصات دهی :
‏1- مختصات دکارتی
‏2- مختصات قطبی
‏نکته :‏ هرکدام از ‏روشهای فوق دارای دو حالت مختصات نسبی ومطلق می باشد
‏روش مختصات دهی دکارتی :
‏- این مختصات با دو عدد بیان می گردد که به صورت (x , y‏ ) بوده که x‏ طول نقطه در محور افق و y‏ عرض نقطه براساس محور عمودی می باشد . مقدار x‏ یعنی فاصله افقی در سمت راست یا شرق ‏˝‏ + ‏˝‏ بوده ودر سمت چپ ‏˝‏ - ‏˝‏ فرض می گردد مقدار y‏ نیز به سمت بالا ‏˝‏ + ‏˝‏ وبه جهت پایین یا جنوب ‏˝‏ - ‏˝‏ منظور می گردد .
2
4
‏اگر مقدار y , x‏ نسبت به نقطه مبدأ (0و0 ) باشد آنرا مختصات دکارتی مطلق گویند واگر مقدار آن نسبت به آخرین نقطه ترسیمی ‏باشد آنرا مختصات دکارتی نسبی گویند که با علامت ‏@ ‏درابتدای‏ قابل تمیز می باشد @x ,y‏
‏مختصات دهی قطبی :
‏قالب این نوع مختصات به شکل ‏θ‏ ‏>‏ L‏ فاصله نقطه تا مبدأ بوده و ‏θ‏ زاویه میان نقطه با راستای شرق .
‏اگر مقدار فاصله و زاویه داده شده نسبت به آخرین نقطه باشد مختصات قطبی نسبی ‏( ‏θ‏ ‏>‏ L‏ @ ) نامیده می شود در غیر این صورت اگر نسبت به مبدأ (0 و0 ) می باشد مطلق گفته می شود .
‏دستور Line‏ : ‏ command : Line
‏رسم پاره خط :
‏ از نقطه : from point : ‏ ‏ ‏به نقطه ‏ ‏ ‏ ‏ to point :
‏جهت پاک کردن ترسیمات‏ ‏ ‏ ‏ ‏ Erase
‏ ‏انتخاب موضوع :‏ ‏ ‏ ‏ ‏ select object:
‏رسم دایره ‏ ‏ ‏ ‏ Circle
2P/ 3P/TTR/ :
Diameter /
3
4
‏ شعاع ‏ قطر
‏مختصات نقطه دوم ‏→‏ مختصات نقطه اول ‏→‏ 2P
‏نقطه سوم ‏→‏ نقطه دوم ‏→‏ نقطه اول ‏→‏ 3P
‏ ‏شعاع ‏→‏ انتخاب مماس دوم ‏→‏ مماس اول یا انتخاب کنید ‏→TTR
‏ (باموس) (باموس)
‏رسم کمان ‏ ‏ Arc
‏مشخصات واجزاء یک کمان
start point‏ : نقطه شروع
seeond point‏ : نقطه دوم
End point‏ : نقطه پایان
center ‏ : مرکز کمان
Angle ‏ : زاویه کمان
chord‏ : اندازه وتر
‏ Arc
‏ :‏/ center
‏ ‏↓
‏ :‏ ‏/ End‏ / center‏ ‏→‏ : start point

4
4
‏ترسیم نیم دایره : ‏ Arc ‏
Angle ‏ اندازه زاویه
Length of chord ‏ طول وتر
End point > ‏نقطه پایان
‏ Center : start point ‏
Angle ‏ اندازه زاویه
Center ‏ مرکز
Redius ‏شعاع
Direction ‏جهت کمان
Center ‏مرکز
End point ‏ نقطه پایان
End point
‏نقطه آخر نقطه دوم
:
‏( انتخاب نقطه ای که در راستای خط مماس به انتهای کمان باشد )
‏کمک رسم ها :

 

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.